WASHINGTON, DC – El Senador de Oregón Jeff Merkley, junto con los Congresistas Joseph Morelle (D-NY-25) y John Katko (R-NY-24), presentaron hoy la iniciativa bipartidista y bicameral Ley de aprendizaje y comidas de verano de 2019—legislación para abordar la desigualdad en el aprendizaje de verano al mantener abiertas las bibliotecas escolares en las escuelas que ya sirven comidas de verano gratuitas.
“Todos los estudiantes, sin importar su color, ingresos o código postal, merecen una educación excelente que los encamine hacia una vida de éxito”. dijo Merkley. “Pero cuando termina la escuela por las vacaciones de verano, millones de niños pasan meses sin oportunidades de aprendizaje, lo que los deja en desventaja. Oregón ha ayudado a los estudiantes de todo el estado a mantener o incluso aumentar sus habilidades académicas durante los meses de verano al mantener abiertas las bibliotecas escolares, y tiene sentido brindarles a los estudiantes de todo el país la misma oportunidad de obtener la educación de alta calidad durante todo el año. merecer."
“La falta de acceso a oportunidades educativas durante el verano tiene un efecto claro y perjudicial en el éxito académico a largo plazo de los estudiantes”, dijo el representante Morelle. “Los niños en comunidades pobres y de bajos ingresos ya enfrentan una serie de barreras para lograr logros sin verse exacerbados por la pérdida de aprendizaje durante el verano. Estoy orgulloso de asociarme con el representante Katko para presentar esta legislación de sentido común que combate la inestabilidad académica y nutricional y garantiza que los estudiantes tengan un lugar seguro y estable para aprender durante el verano”.
“Para demasiados niños en nuestra comunidad, la única comida nutritiva que reciben es en la escuela. Esto significa que durante los meses de verano, estos niños pueden pasar sin comidas saludables”, dijo el congresista Katko. “Además, los niños vulnerables a menudo carecen de acceso a la educación pública durante los meses de verano y no pueden continuar desarrollando sus habilidades de lectura. Esta legislación aborda ambos problemas, permitiendo que los niños en riesgo disfruten de comidas de calidad y, al mismo tiempo, avancen en su educación entre los años escolares”.
“No se puede aprender con el estómago vacío. Lamentablemente, para muchos niños, el verano es sinónimo de hambre. Los buenos programas de verano brindan a los estudiantes acceso a comidas nutritivas, que millones de niños en los EE. UU. necesitan”, dijo Aaron Philip Dworkin, director ejecutivo de la Asociación Nacional de Aprendizaje de Verano. “Los programas que reúnen a socios naturales como escuelas y bibliotecas e incluyen el componente crítico de comidas de verano ayudan a las comunidades a usar los recursos de manera eficiente y aseguran que los jóvenes que están en mayor riesgo tengan acceso a apoyos de verano que los ayuden a prosperar durante todo el año”.
“Muchos niños no pueden acceder a los maravillosos programas de lectura de verano en las bibliotecas públicas debido al transporte y a las familias trabajadoras”, dijo Beth Unverzagt, Directora, OregonASK. “Los fondos federales para esta asociación con bibliotecas y alimentos de verano brindarán el acceso necesario para niños y jóvenes”.
Si bien los niños más ricos suelen participar en actividades extracurriculares durante el verano, demasiados niños de bajos ingresos pierden el acceso a las oportunidades de aprendizaje cuando la escuela está cerrada. Los niños de bajos ingresos pierden al menos dos meses de rendimiento en lectura cada verano, y a los 5el grado, los niños sin oportunidades de aprendizaje durante el verano están dos años por detrás de sus compañeros.
A pesar de que el verano ha sido identificado como un factor importante en la brecha de rendimiento en las escuelas de los Estados Unidos, todavía no existe una fuente de financiación dedicada para el aprendizaje de verano.
La investigación también ha demostrado que los programas de aprendizaje de verano de alta calidad pueden ayudar a los estudiantes a mantener o incluso aumentar sus habilidades académicas durante los meses de verano, especialmente en lectura. Sin embargo, la mayoría de las bibliotecas escolares están cerradas durante el verano.
En 2012, la Asociación de aprendizaje de verano de Oregón creó un programa de subvenciones para permitir que las escuelas mantengan sus bibliotecas abiertas en los sitios de comidas de verano existentes para beneficiar a los estudiantes en mayor riesgo. Basado en el exitoso programa de Oregón, el Ley de aprendizaje y comidas de verano de 2019 crearía un nuevo programa de subvenciones federales que proporciona subvenciones a las bibliotecas estatales para permitir que las escuelas con programas de almuerzos de verano mantengan sus bibliotecas abiertas para uso de los estudiantes durante los meses de verano.
El nuevo programa de subvenciones establecido por la Ley de aprendizaje y comidas de verano proporcionaría hasta $5 millones en subvenciones a bibliotecas estatales para financiar programas de lectura de verano en escuelas que 1) tienen un programa de almuerzo de verano y 2) donde al menos 50% de estudiantes leen por debajo del nivel de grado o corren el riesgo de leer por debajo del nivel de grado.
El Ley de aprendizaje y comidas de verano de 2019 está respaldado por la Asociación Nacional de Aprendizaje de Verano, Share Our Strength y OregonASK.
El texto completo del proyecto de ley está disponible aquí.
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