Portland, Oregón – El Senador de Oregón, Jeff Merkley, visitó hoy la Escuela Secundaria Hillsboro para anunciar su legislación educativa diseñada para aumentar el acceso de los estudiantes a cursos de materias educativas STEM y proporcionar recursos adicionales para reclutar, capacitar y apoyar a los maestros de estas materias.
"Estar aquí, en el corazón de Silicon Forest, con toda esta ciencia y tecnología a nuestro alrededor, es un recordatorio de la importancia de la educación STEM para la economía global y del tipo de papel que vamos a desempeñar en ella", dijo Merkley. "El vínculo entre la educación STEM y el futuro de la competitividad de Estados Unidos es la razón por la que presentaré una legislación que haga de la educación STEM un componente clave de la política educativa de nuestra nación".
La legislación que el Senador Merkley dio a conocer hoy ayudará a mejorar el rendimiento estudiantil en educación STEM al mejorar la instrucción en materias STEM. La legislación tiene como objetivo:
- Mejorar la participación de los estudiantes y aumentar el acceso de los estudiantes a cursos en materias STEM;
- Reclutar, capacitar y apoyar a docentes altamente calificados y eficaces en materias STEM;
- Cerrar las brechas de rendimiento estudiantil y preparar a más estudiantes para que estén encaminados hacia la preparación y el éxito universitario y profesional en estas materias.
Al senador Merkley se unieron en el evento de hoy Morgan Anderson de Intel y Savannah Loberger, una estudiante de tercer año de la Escuela Secundaria Hillsboro que organizó un campamento tecnológico de verano para niñas para enseñar a las jóvenes sobre temas de ciencia y tecnología e interesarlas en tomar más clases de ciencia y matemáticas. o participar en actividades STEM después de la escuela. Don Domes, maestro de ingeniería y tecnología de la Escuela Secundaria de Hillsboro, también estuvo presente hoy para hablar sobre la importancia de la educación STEM y el trabajo que el Distrito Escolar de Hillsboro está haciendo para alentar a los niños a seguir materias STEM.
“Si miras las escuelas secundarias en 1961 y las escuelas secundarias en 2011, verás programas predominantemente similares en los últimos 50 años. Si miras la ciudad de Hillsboro, Oregón en 1961 y miras a Hillsboro, Oregón en 2011, verás un cambio enorme”, dijo el profesor de ingeniería y tecnología Don Domes. "La necesidad de que nuestros estudiantes puedan competir en la economía global requiere más énfasis en la educación STEM".
Merkley dijo que ha discutido la legislación con el presidente del Comité de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones, Tom Harkin (D-IA), y buscará incluir el proyecto de ley en la reescritura del comité de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás a finales de este año.
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