Washington, DC – Hoy, el senador de Oregón, Jeff Merkley, anunció un paquete de educación para el empleo para conectar mejor a los estudiantes con las carreras. Los proyectos de ley de Merkley, presentados hoy en el Senado de Estados Unidos, protegerían a los estudiantes de universidades depredadoras con fines de lucro que venden títulos que en realidad no conducen a empleos, y mejorarían el acceso a programas profesionales y técnicos de secundaria y preparatoria que proporcionen habilidades en demanda.
"Sé que nuestros estudiantes tienen el talento y la motivación para tener éxito en la vida, pero depende de nosotros asegurarnos de que también tengan las habilidades", dijo Merkley. “Necesitamos conectar mejor nuestras políticas educativas con la realidad del mercado laboral. La economía está cambiando rápidamente y le debemos a los jóvenes estadounidenses asegurarnos de que los estudiantes estén preparados para prosperar cuando terminen la escuela”.
La Ley de Protección de Estudiantes contra Títulos Sin Valor de Merkley cortaría el acceso a la ayuda financiera federal para programas que pretenden capacitar a estudiantes para carreras que requieren una credencial, pero que no están acreditadas y cuyos graduados, por lo tanto, no pueden trabajar en el campo. La Ley de Educación Técnica y Profesional BUILD (Construyendo Comprensión, Inversión, Aprendizaje y Dirección) financiaría la restauración y modernización de las tradicionales “clases de taller” en las escuelas intermedias y secundarias para brindar a los estudiantes las habilidades técnicas que buscan los empleadores.
Merkley fue el primero de su familia en ir a la universidad y es conocido como un firme defensor de la educación. Su enfoque en conectar oportunidades educativas con carreras en demanda surgió en parte de su gira “Made in Oregon”, durante la cual escuchó repetidamente a empleadores que tienen problemas para encontrar mano de obra calificada.
El paquete de educación a empleo continúa el enfoque de Merkley de restaurar las oportunidades y el crecimiento de los ingresos para los estadounidenses de clase media.
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