WASHINGTON, DC — El senador estadounidense de Oregón, Jeff Merkley, y la congresista Lucy McBath (D-GA-06) tienen como objetivo abordar las aulas superpobladas mediante la introducción de la Ley de clases más pequeñas para estudiantes y educadores, legislación audaz que invierte en clases más pequeñas en las escuelas públicas.
Estudiantes obtienen mejores resultados académicos cuando tienen una atención más individualizada por parte de los instructores, especialmente desde jardín de infantes hasta tercer grado, pero el tamaño de las clases solo ha seguido creciendo. Ese problema solo se exacerbó durante la pandemia mundial de COVID-19: los distritos escolares de todo el país hicieron la transición al aprendizaje virtual, lo que limitó la instrucción en persona y generó una carga adicional para los maestros que trabajan arduamente. A medida que los estudiantes regresan al salón de clases, los legisladores están haciendo un esfuerzo bicameral para lograr mejores resultados estudiantiles con una legislación que reduciría el tamaño de las clases y permitiría a los estudiantes más tiempo uno a uno con los maestros, mejorando la experiencia escolar general tanto para los estudiantes como para los maestros.
“Asistí a las escuelas públicas de Oregón cuando era niño y recuerdo tener alrededor de 20 niños en mi clase de primer grado. Cuando dejé a mi hijo para su primer día de clases, su clase tenía 34 niños y me preguntaba cómo su maestro podía organizar y enseñar a un grupo tan grande”, dijo Merkley. “Hoy, después de un año y medio en el que nuestros estudiantes han estado principalmente en salas de clases virtuales, los estudiantes se han enfrentado a más desafíos que nunca y, con demasiada frecuencia, no pueden acceder a la atención que necesitan para sobresalir en el aula y recuperarse de la pérdidas de aprendizaje de COVID-19. Como la nación más rica del mundo, debemos asegurarnos de que nuestros niños puedan tener éxito académico, y eso no puede suceder en aulas abarrotadas. Podemos darnos el lujo de hacerlo mejor, y es hora de invertir en la educación pública de alta calidad que todo estudiante estadounidense merece”.
“El papel que juegan los maestros y educadores es fundamental en la vida de nuestros niños, y debemos apoyar a nuestros maestros para que los estudiantes puedan recibir una educación que los preparará para el éxito futuro. Eso incluye más tiempo individual con sus maestros, más oportunidades de instrucción personalizadas y más inversión en el desarrollo de una conexión significativa para inculcar un profundo amor por el aprendizaje”. dijo Mcbath. “Agradezco al Senador Merkley por su trabajo en esta importante legislación. Son esfuerzos como estos los que nos ayudarán a proporcionar un futuro mejor para todos los niños estadounidenses”.
El Ley de clases más pequeñas para estudiantes y educadores haría:
• Establecer un programa de subvenciones competitivas de $2 mil millones para que los distritos escolares reduzcan el tamaño de las clases en los grados K-3 a no más de 18 estudiantes por clase.
• Permitir que los distritos escolares soliciten subvenciones para reducir el tamaño de las clases, que el Secretario de Educación otorgará en función de las escuelas con mayor necesidad
• Garantizar que los fondos de la subvención se utilicen para reclutar, contratar y capacitar a maestros calificados en los grados K-3.
• Permitir que los distritos escolares que han alcanzado las recomendaciones de tamaño de clase en los grados K-3 obtengan espacio adicional o renueven los edificios escolares existentes para proporcionar más espacio en las aulas y para el desarrollo profesional de los maestros en los grados K-3.
• Dar prioridad a las escuelas que atienden al porcentaje más alto de estudiantes de familias con ingresos por debajo del umbral de pobreza, y luego a las escuelas con el tamaño promedio más alto de clases en los grados K-3.
Este proyecto de ley cuenta con el apoyo de la Federación Estadounidense de Maestros, la Campaña First Focus para Niños y la Asociación Nacional de Educación.
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